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【大圣】儿童玩具五大特点

    儿童玩具种类繁多主要有:形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性 玩具和自制玩具等。儿童玩 具有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展;符合儿童年龄特征,能满足其好奇心、好动和 探索活动的愿望;儿童,就该在 儿童玩具的陪伴下度过童年。

    一,刺激官能发展

    大家都知道,儿童玩具是宝宝 接触世界的一扇窗,益智玩 具和所有玩具一样,可鼓励 孩子用感官去接触世界,例如刺激他们的视觉、听觉和触觉,帮助他 们配合身上各种感官的反应,来接触 和认知外间新奇的万事万物。有些会 发出不是很强烈的声响,有些则 设计得颜色鲜艳、线条流畅,这些都 能直接带给孩子视听感觉的刺激。不同的益智玩具,都是辅 助孩子认识世界的有效工具。

    二,语言训练

    孩子在玩耍时,不时会 对着玩具念念有辞,与玩具"说话"。不要小 看这种沟通模式,它给予 孩子运用语言去表达意思的机会。此时,作为家 长的你若能参与其中,与孩子一起玩,不但可 以引发他多说话,还可以 在旁指导他的用辞和表达技巧,加强他掌握语言运用的能力。

    三,宣泄情绪

    你有没 有发现孩子遭到挫折、愤怒时,会将玩具摔掉、拍打或指骂,这就是 孩子宣泄不满情绪的表现。在现实世界中,孩子不 能随便向人发泄情绪,于是玩 具便成为代替品。孩子跟大人一样,需要渠道发泄情绪,否则,会形成 抑郁的心理疾病,从而影响孩子健康。

    四,协调身体机能

    孩子的手脚协调,手眼配合等身体机能,需要训 练而逐渐建立起来,玩具是 最佳训练工具之一。例如孩 子将一盒积木砌出图形,除了要运用头脑之外,还要手部机能的配合。所以玩 具对于孩子的肌肉活动、身体机 能的发展有莫大的裨益。

    五,练习社交活动

    孩子通 过玩具在跟他们的同伴或父母玩耍的过程中,不知不 觉间在发展他们的社会关系。他们在 合作或竞争中即使容易产生争吵,但也是 他们正在发展合作精神和学习与人分享,为日后 融入社会作好准备。父母在 陪伴子女玩耍中,更加深亲子关系,在互相分享,交流的 过程中给予孩子心理上健康发展的机会。

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